杭州西湖区三墩幼小衔接班_产品

“幼儿园与小学衔接的研究”表明，社会适应性与抽象逻辑思维的准备，是解决小学后学习适应困难和社会适应困难的有效解决方案。

幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题：①关系人的断层。②学习方式的断层。③行为规范的断层。④社会结构的断层。⑤期望水平的断层。⑥学习环境的断层。因此，解决好这六个断层的连接问题，是做好幼小衔接的关键。

该幼小衔接课程首先使孩子产生“学习兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问；同时提升孩子“社会适应性”，就是在日常学习、活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；三是“生活的秩序的建立”，也就是能独立自主地安排包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。四是让孩子充满自信。自信来自于实力，良好的学习习惯和学习方法都会让孩子在全新的环境里脱颖而出，给孩子特别的自信。

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